Vídeo audiovisuals.
-
Temàtica:
La Leila que pateix trauma per haver presenciat un suïcidi.
-
Qui és la protagonista?
La protagonista és una noia d’uns divuit anys que estudia a l’universitat de Barcelona (UB) i com cada día ha d’agafar el tren per poder anar-hi.
-
Qué busca l’història?
L’història busca impactar, emocionar i arribar al espectador fent-lo posar-se a la pell de la protagonista.
També serveix com una forma de fer veure i conscienciar al públic de lo inconscients que som i de lo capficats que estem a la rutina del día a día, i, com això fa que no ens adonem de coses que realment importen, com ara bé; el suïcidi.
-
Quin problema troba?
El problema que troba la Leila és el fet de presenciar un suicidi davant dels seus ulls.
-
Com acaba la història?
Possibles finals: Intent de suïcidi per part de la Leila, amiga l’abraça per darrere salvant-la.
Storyline.
Protagonista caminant al costat via tren, rutina diaria universitat, amb música, passen els dies 1,2,3,4… dia 5 presencia atropellament.
Malsons (escena borrosa), sona despertador es lleva plorant, va a la cuina, la tele està encesa, parlen del suïcidi del dia anterior, un noi de 25 anys s’ha tret la vida a les vies.
Al veure les notícies ho reviu tot i entra en atac de pànic. Aquella tarda les seves amigues, com de costum, van a casa seva i la troben en estat de shock, però la Leila no els explica res. A l’endemà el pare de la Leila pot portar-la en cotxe a la uni i ella no té excusa per no anar-hi. Al arribar a la uni es troba fatal, segueix en estat de shock i no és la Leila de sempre, les amigues es comencen a preocupar de veritat ja que no ha millorat des de la tarda passada.
Quan acaben les classes, la Leila es veu forçada a agafar el tren per tornar a casa, al arribar a l’estació arriba a un estat tant crític de pànic que no ho suporta i vol tirar-se a les vies.
Per sort una de les seves amigues està a l’estació en aquell moment i al veure i entendre les intencions de la Leila, corre cap a ella i l’agafa salvant-la.
Al agafar-la l’abraça consolant-la sense saber els motius reals de la Leila, la Leila sent el consol i veu que pot comptar amb la gent que l’estima per superar el trauma.
Escaleta.
Escena/secuencia.
Localització:
(Interior/exterior).
Descripció.
1
Estació de tren, vies.
Leila camina per l’andana de les vies a punt d’agafar el tren com cada dia.
2
Habitació protagonista.
Leila està dormint, té un malson, sona el despertador i s’aixeca de cop plorant.
3
Cuina.
Va cap a la cuina a intentar seguir amb la rutina i al preparar-se l’esmorzar a la televisió apareix una noticia sobre el suicida que ella havia presenciat el dia passat .
4
Casa
Al veure les notícies li entra un atac de pànic i es veu incapaç de sortir de casa.
5
Casa (amigues)
Les amigues de la Leila tenen un costum de quedar cada tarda, les amigues al anar a casa de la Leila i trobar-la en estat de pànic es preocupen però ella no explica res.
6
Cotxe (exterior, camí uni)
Aquest cop el seu pare sí la pot portar amb cotxe a la universitat.
7
Universitat
Pasa el día a l’universitat fent classes.
8
Tren tornada uni
La Leila es veu forçada a tornar a casa en tren, al arribar a l’estació li ve tot de cop i al no aguantar el dolor i l’angoixa intenta tirar-se a les vies. Una de les seves amigues, per sort, està allà en aquell moment i la salva.
9
Escena final
La amiga l’abraça donant a entendre que a vegades és millor explicar les coses i demanar ajuda.
Guió literari.
(La Leila camina per l’andana per agafar el tren que la portarà a la Universitat. El tren arriba i just abans de parar un noi jove es tira a les vies traient-se la vida. La Leila ho presencia tot).